膠東在線4月2日訊（通訊員 郭健 實(shí)習(xí)編輯 黃洪嬌）李文波，煙臺(tái)高新區(qū)益文幼兒園教師，保教主任。她懷揣“讓教育為孩子一生奠基”的初心，扎根幼教一線25載。從業(yè)以來，先后獲得“齊魯幼師之星”“煙臺(tái)市學(xué)前教育工作成績突出個(gè)人”“煙臺(tái)高新區(qū)教學(xué)能手”等榮譽(yù)；在專業(yè)賽事中奮勇爭(zhēng)先，斬獲山東省幼兒園園長和教師專業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)，山東省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，煙臺(tái)市幼兒園教師教學(xué)大比武活動(dòng)一等獎(jiǎng)等，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、深厚的教育情懷，詮釋著新時(shí)代幼兒園教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　潤愛無聲，做幼兒成長的溫暖守護(hù)者

　　教育是心心相印的活動(dòng)，唯有發(fā)自內(nèi)心的愛，才能打動(dòng)心靈深處。李文波老師始終以純粹的育人初心，呵護(hù)每一棵“幼苗”成長。為解決“入園焦慮”難題，她創(chuàng)新“三維準(zhǔn)備法”，設(shè)計(jì)“愛相約、心相伴、慧同行”三部曲，通過“愛的抱抱”“魔法親親”等小妙招，將“哇聲一片”變成“歡笑一片”。

　　對(duì)于特需幼兒，她更是傾注雙倍的耐心與關(guān)愛。一方面引導(dǎo)班級(jí)的其他小朋友和家長接納這名孩子，幫助孩子融入集體；另一方面她查閱“融合教育”資料，為孩子量身制定“IEP個(gè)別化教育計(jì)劃”，通過讀繪本、做手工、大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等提供專業(yè)支持。日復(fù)一日的陪伴中，孩子發(fā)音越來越清晰，笑容越來越多，開始主動(dòng)與人交流�？粗�孩子的變化，家長感動(dòng)地說：“李老師比我們做父母的還有耐心，是她讓孩子打開了心扉。”

　　研思踐行，做教育創(chuàng)新的積極探索者

　　“一名優(yōu)秀教師，不僅要有愛心，更要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新的智慧。”李文波老師以研促教、以創(chuàng)提質(zhì)，成為推動(dòng)園所教育教學(xué)創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。

　　她以主持的課題為抓手，創(chuàng)新實(shí)施“123+閱讀行動(dòng)”，帶領(lǐng)教師構(gòu)建圖畫書課程資源包，為課程開展提供有力支撐。她牽頭探索“幼兒獨(dú)立閱讀先行-教師專業(yè)指導(dǎo)跟進(jìn)-家長共讀高效伴隨”三維策略，切實(shí)提升了教師專業(yè)能力。在她的引領(lǐng)下，三位教師的圖畫書講讀案例獲評(píng)山東省優(yōu)秀案例，一位教師在全市講故事大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。她堅(jiān)持深耕專業(yè)，主持并參與多項(xiàng)課題研究，在各級(jí)各類比賽中屢獲佳績，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)與創(chuàng)新的智慧詮釋著新時(shí)代幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　協(xié)同共育，做家園攜手的橋梁搭建者

　　李文波老師深知家園共育的重要性，她以家庭教育指導(dǎo)為抓手，搭建起“協(xié)同育人、雙向賦能”的橋梁。她通過家長會(huì)、約訪、家長沙龍等形式，向家長傳遞科學(xué)教育理念；通過爸爸媽媽故事會(huì)、圖書漂流等“六項(xiàng)常規(guī)舉措”，凝聚家園社網(wǎng)“四維合力”，深化“潤和家園”關(guān)系。

　　她以“專業(yè)引領(lǐng)、精準(zhǔn)賦能、家園共生”為導(dǎo)向，征集家長育兒困惑，開展菜單式家庭教育指導(dǎo)。20多期家長微課堂、多場(chǎng)專題講座與精準(zhǔn)答疑，涵蓋幼小銜接、習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)維度，有效促進(jìn)教師與家長之間的理念共鳴與情感聯(lián)結(jié)。

　　輻射帶動(dòng)，做幼教事業(yè)的執(zhí)著追光者

　　作為煙臺(tái)高新區(qū)骨干教師，李文波老師把“示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)”作為自己的責(zé)任與使命。她主動(dòng)發(fā)揮傳幫帶作用，深入年輕教師課堂聽課評(píng)課，全力指導(dǎo)青年教師參加圖畫書講讀大賽、案例評(píng)選；她發(fā)起“益起成長吧”活動(dòng)，通過“知心姐姐”回信為教師答疑解惑；她帶領(lǐng)家長工作小組發(fā)起話題討論，讓教師在思維碰撞中收獲成長；她多次參與高新區(qū)學(xué)前教育培訓(xùn)，通過講座、示范課等形式分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為區(qū)域青年教師成長貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。

　　幼教路上，李文波老師把每一份信任都化作前行的力量，把每一份支持都化作助推孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)微光。孩子們身上“自然、自由、自主、自信、自在”的蓬勃生命樣態(tài)，是她用愛與智慧澆灌出的最美風(fēng)景。25年來，她把責(zé)任扛在肩上，把擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)日常，把最深的愛，留在了孩子們的童年里。