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煙臺高新區(qū)海天文化書院通過實(shí)踐探索構(gòu)建基層治理與文化服務(wù)融合發(fā)展格局

來源:膠東在線  2026-01-06 10:08:38
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  膠東在線1月6日訊(通訊員 郭。熍_高新區(qū)馬山街道立足新時代基層治理與文化發(fā)展要求,聚焦破解服務(wù)資源分散、治理抓手不足等難題。馬山街道以海天社區(qū)為試點(diǎn),通過精心打造海天文化書院,創(chuàng)新“一核聚力、多維共融”工作機(jī)制,著力推動公共文化服務(wù)提質(zhì)擴(kuò)容與基層社會治理深度融合,實(shí)現(xiàn)文化滋養(yǎng)民心、服務(wù)凝聚共識、協(xié)同促進(jìn)和諧的綜合效益,為深化基層治理改革、繁榮社區(qū)文化提供了有益借鑒。

  截至目前,海天文化書院已累計開展各類課程與活動80余場,直接服務(wù)學(xué)員超300人,間接受益或影響群體超4000人。實(shí)踐表明,以黨建引領(lǐng)文化書院建設(shè),有效破解了基層治理中資源整合難、群眾參與度不高、凝聚力不強(qiáng)等問題,探索出了一條以文惠民、以文化人、以文促治的可行路徑。

  強(qiáng)化“一核引領(lǐng)”,筑牢融合發(fā)展的政治與組織根基

  組織頂層設(shè)計,明晰發(fā)展路徑

  海天社區(qū)黨總支切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,牽頭成立文化書院建設(shè)專項工作組,將書院發(fā)展納入社區(qū)黨建總體布局,系統(tǒng)制定《海天文化書院三年發(fā)展規(guī)劃(2025—2027年)》,明確“黨建+文化+治理”三位一體的融合發(fā)展戰(zhàn)略,確立了以文化服務(wù)增強(qiáng)黨組織凝聚力、以黨建引領(lǐng)提升文化服務(wù)品質(zhì)的清晰路徑。

  建強(qiáng)專業(yè)隊伍,夯實(shí)智力支撐

  高標(biāo)準(zhǔn)組建書院管理運(yùn)營團(tuán)隊,聘請魯東大學(xué)文學(xué)院原副院長呂永進(jìn)教授擔(dān)任院長,山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院趙子睿老師擔(dān)任執(zhí)行院長,聘請14名高校專業(yè)教師組成核心教學(xué)團(tuán)隊,形成“學(xué)術(shù)權(quán)威引領(lǐng)、專業(yè)師資支撐、社區(qū)協(xié)同管理”的“專家智庫”模式,為書院高品質(zhì)運(yùn)行提供堅實(shí)的人才保障。

 

  拓展實(shí)體網(wǎng)絡(luò),延伸服務(wù)觸角

  以社區(qū)黨群服務(wù)中心為主陣地,升級改造設(shè)立國學(xué)講堂、藝術(shù)教室等多功能空間。創(chuàng)新實(shí)施“空間換服務(wù)”模式,在3個居住小區(qū)盤活閑置用房,設(shè)立“文化服務(wù)微站”,構(gòu)建起“1個核心書院+3個網(wǎng)格微站”的立體化、全覆蓋服務(wù)網(wǎng)絡(luò),有效縮短服務(wù)半徑,實(shí)現(xiàn)文化資源均衡布局與便捷可達(dá)。

  深化“多維共融”,構(gòu)建全齡全域文化服務(wù)新體系

  需求導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)課程精準(zhǔn)供給

  發(fā)放調(diào)研問卷300余份、召開居民座談會5場,深度挖掘轄區(qū)群眾需求,科學(xué)設(shè)置國學(xué)、聲樂、書畫、非洲鼓等多門課程,課程設(shè)置體現(xiàn)了對青少年、中老年及在職居民等不同群體的精準(zhǔn)關(guān)照。其中,呂永進(jìn)教授“十天告別錯別字”課程聚焦文化素養(yǎng)提升,首期即吸引超50人報名;趙子睿老師的聲樂班匯聚區(qū)內(nèi)60余名愛好者;王梓涵老師的非洲鼓課程以其趣味性與親和力廣受歡迎。

  校社協(xié)同,激活多元資源聯(lián)動

  與山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院、山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院等高校建立穩(wěn)定合作關(guān)系,成功引入高校師資、課程、設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源。同時,書院反向?yàn)楦咝L峁┥鐣䦟?shí)踐平臺,累計接收40余名大學(xué)生志愿者參與運(yùn)營,形成“資源下沉、實(shí)踐反哺、共建共享”的可持續(xù)協(xié)同機(jī)制,實(shí)現(xiàn)校社優(yōu)勢互補(bǔ)、共贏發(fā)展。

  

  數(shù)字賦能,突破服務(wù)時空限制

  依托“海天知鄰”線上平臺,對精品課程推行“直播教學(xué)+回放點(diǎn)播”雙模式。自2025年10月全面上線以來,累計服務(wù)超1000人次,有效覆蓋在職、體弱、行動不便等群體,打造“永不下課”的云端書院,顯著提升文化服務(wù)的包容性與可及性。

  聚焦“治理賦能”,激發(fā)基層社會治理內(nèi)生動能

  嵌入議事協(xié)商,培育社區(qū)公共理性

  將“親鄰議事廳”引入書院空間,圍繞公共設(shè)施維護(hù)、鄰里糾紛、社區(qū)公約等議題,在文化活動的融洽氛圍中開展民主協(xié)商。2025年以來,成功舉辦議事活動10余場,化解鄰里矛盾23起,推動居民在參與文化活動中增進(jìn)了解、在協(xié)商議事中學(xué)習(xí)規(guī)則,有效培育了社區(qū)公共精神。

  

  打造文化品牌,增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同感

  持續(xù)舉辦“海天杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、“我們的節(jié)日”系列主題活動等品牌文化活動,累計35組家庭、400余人次參與。這些常態(tài)化、特色化的活動,塑造了社區(qū)獨(dú)特文化標(biāo)識,強(qiáng)化了居民的情感聯(lián)結(jié)與文化認(rèn)同,有效提升了社區(qū)凝聚力。

 

  推動資源共享,健全居民自治機(jī)制

  設(shè)立“共享圖書角”“手工藝品展示區(qū)”,鼓勵居民捐贈閑置物品、展示個人才藝,促進(jìn)社區(qū)資源循環(huán)與情感交流。引導(dǎo)居民成立“書院志愿服務(wù)隊”,設(shè)立課程代表、活動組長等崗位,使居民從被動參與轉(zhuǎn)向主動組織,初步形成了“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的社區(qū)文化自治微生態(tài)。

 

初審:楊琳
復(fù)審:王大鵬
終審:殷守龍

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